一個關於 童年‧夢想‧勇氣 的故事

童年‧夢想‧勇氣-->Blog

2008年6月9日，彰化縣伸東國小五年級六位小朋友，來到大小創意。
靠著許鴻元老師的帶領，以及學生自己的堅持，幾個月來小朋友們已訪問了林懷民、施振榮、嚴長壽、徐莉­玲...等人。

平凡思考 | 夢想的跑道-戰勝自己還是戰勝別人?

戰勝自己還是戰勝別人??




觀賞完影片後,您發現了什麼?

戰勝自己重要還是戰勝別人重要??


為了完成夢想,你必須付出多少代價?


實現夢想的步驟究竟為何?


您發現了嗎?... 片中主角為了完成夢想,曾經放棄第一次參賽資格!!


他 為什麼??


為了成就更高的夢想,他做了選擇(放棄第一次)


然而,到最後 我們永遠無法預知 "未來"....


夥伴們,一起加油吧!! 完成夢想的路途上必須接受很多考驗,
需要捨得,需要覺察,需要你的大智慧!!

教育如何扼殺創意

教育扼殺創意
影片位址: http://video.google.com/videoplay?docid=1096701020364996347&hl=zh-TW








-看完此段影片,我們不禁要問:"學校教育的目的"到底是為什麼?
如果學校的教育只是想要教導出相同智力的學生,那繼續沿用填鴨式教學,齊頭式平等... 或許可以.
但是,每個孩子真的就只能接受一個選擇嗎? 而這個選擇又是什麼?
學校規定? 家長規定? 社會規定? ....
還是,自己決定的!?
影片裡頭提及,關於智力的定義:
1.多樣性.
在此篇文章中,我們可以發現知識不斷在創新,未來必將是更多元的學習.
協同合作,集體學習,討論這些技巧都將是必要的.

2.充滿活力.
沒有活力,學習沒有引發興趣,再好的教育也只是空談.

3.與眾不同.
當您的孩子與眾不同的時候,您決定讓它成為不平凡的人?還是成為正常人?

小漁村裡的故事

這是一個不算遙遠的故事，發生在十年前某個小漁村裡。

有一個年輕人坐在海邊一個小漁村的碼頭上，看著一個漁夫划著一艘小船靠岸。

小船上有好幾尾大魚，這個年輕人對漁夫能抓這麼高檔的魚恭維了一番，問要多少時間才能抓這麼多？

漁夫說，才一會兒功夫就抓到了。

年輕人再問，你為甚麼不待久一點，好多抓一些魚？

漁夫：「這些魚已經足夠我一家人生活所需啦！」

年輕人又問：「那麼你一天剩下那麼多時間都在幹甚麼？」

漁夫解釋：「我呀？我每天睡到自然醒，出海抓幾條魚，回來後跟孩子們玩玩，再跟老婆睡個午覺，黃昏時晃到村子裡喝點小酒，跟哥兒們玩玩吉他，我的日子可過得充滿又忙碌呢！」

年輕人不以為然，幫他出主意，他說：「我是學企業管理的，我倒是可以幫你出點主意！

你應該每天多花一些時間去抓魚，到時候你就有錢去買條大一點的船。自然你就可以抓更多魚，在買更多漁船。

然後你就可以擁有一個船隊。到時候你就不必把魚賣給魚販子，而是直接賣給加工廠。

然後你可以自己開一家罐頭工廠。如此你就可以控制整個生產、加工處理和行銷。

然後你可以離開這個小漁村，搬到大城市。在那裡經營你不斷擴充的企業。」

漁夫問：「這又花多少時間呢？」

年輕人回答：「大約十五到二十年，但不保證成功。」

「然後呢？」

年輕人大笑著說：「然後你就可以在家當皇帝啦！時機一到，你就可以宣佈股票上市，把你的公司股份賣給投資大眾。

到時候你就發啦！你可以鈔票大把大把地賺！」

「然後呢？」

年輕人說：「到那個時候你就可以退休啦！你可以搬到海邊的小漁村去住。

每天睡到自然醒，出海隨便抓幾條魚，跟孩子們玩一玩，再跟老婆睡個午覺，黃昏，晃到村子裡喝點小酒，跟哥兒們玩玩吉他囉！」

漁夫疑惑的說：「我現在不就是這樣了嗎？」

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後來，這位年輕人回家後很認真的思考了在漁村與漁夫的對話，他把這些對話告訴其他夥伴。

他總是告訴大家：「不必那麼努力辛苦的工作。只要好好把握現在，過好當下的生活，因為十年二十年後你要的生活，你想過的日子，可能和你現在過的一樣。」

很多人聽了年輕人說的話後，都笑他太天真了。 大家都說：「一定要努力;一定要為未來作長期規劃。」

年輕人也把它的想法告訴他的父親，他告訴父親：「不要在那麼辛苦了，要讓自己像漁夫一樣好好的過日子。」

但是他的父親只是冷冷的對他說了一句：「吃都吃不飽了，還有閒工夫過這種日子！」

為什麼不讓自己好過一點呢？

年輕人就在這樣充滿困惑與矛盾的情況下生活著，日子一天一天的過去。

年輕人結婚，生子;經歷了平常人都會經歷的日子，就這樣十年過去了。

他一直記得漁夫當時和他在海邊的那段對話。這些日子以來，年輕人一直嚮往著漁夫的那種生活，感覺多麼美好啊！可是為何自己一直無法達到像漁夫那般呢？

這一天，年輕人再度來到小漁村，看著十年前的漁村已經和以前不一樣了。各種現代化設施，應有盡有。

漁村有了很大改變。

他來到海邊，遇見了當年那位漁夫，聊起了這些年來的種種。

年輕人很好奇的問了漁夫這些年來的困惑。他說:為什麼我無法像你那樣過著無憂的生活呢？

漁夫認真的看著年輕人說：「你真正希望過的是什麼樣的生活？ 你有努力過嗎？ 還是你看我這樣子很好，所以你也想和我一樣？

每個人都有每個人心中的理想，我的生活，不代表適合你，你想過哪種日子呢？ 真正重要的是你！

你不能只看到我輕鬆的一面，我也是很努力的做我自己應該做的，只是我很明確的知道我的方向和目標。

你呢？你的方向和目標是什麼？

想成為我嗎？

很抱歉，你會失望的，因為你永遠無法成為我，你只是你自己，懂嗎！」

看著海平面漸漸落下的夕陽餘暉，年輕人似乎有所領悟！

Randy Pausch,人生的最後一堂課

人生的最後一堂課 這個影片好久前就看過,最近發現他有文字版上市.
介紹大家看看文字版,書上有些內容影片上沒有.
書裡頭有一段話 :
重點不在於你怎麼實現自己的夢想,而在於怎麼過你的人生.
如果你以正確的方式過人生,夢想會自己實現.

這讓我想起另一部電影 "美滿人生",

這部影片裡片中姐夫與一位女子的對話.
姐夫為了生活而失去了夢想;而這位女子卻為了夢想而生活.
同樣是為了生活,但是意義卻可以很不一樣.

你呢? 你是為了夢想而生活? 還是為了生活而放棄夢想呢?
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Randy Pausch 人生的最後一堂課Rand Pausch故事介紹：http://blogs.myoops.org/lucifer.php/2007/11/08/randypausch
錄影：(WMV格式)
中文字幕：下載
字幕使用說明：http://www.myoops.org/twocw/mitworld/subtitle.htm
個人網頁：http://www.cs.cmu.edu/~pausch/
說明：卡內基美隆大學資科系的教授Randy Pausch罹患了胰臟癌，在他人生的最後一刻站上講台，跟學生以及聽眾分享他這一生所體會到的經驗。
（註：Randy Pausch教授之CC授權為非商業化、不得改作、註明出處）。
中文介紹影片：www.youtube.com/watch?v=mSrYhRi5WNI

最後的演講 The Last Lecture